爱在这里飞扬
——王菲同志先进事迹材料

    王菲,现年34岁,本科学历,省级心理健康教学能手.中共党员.任教15年爱岗敬业,认真研究教材,教学经验丰富,教学方法灵活多样。她不但重视夯实基础知识，而且注重培养学生的分析、理解问题的能力、自理能力、自学能力、创新能力。
    从当教师的那天起，她就深深地爱上了这个职业，工作的时间越长，爱得越深。因为小时候她的父母就教导她，做人要有仁爱之心，做事要踏实执著，要做一个对社会有用的人.教师是天地下最神圣的职业。父母的教诲使她从小就感受到做教师的光荣和神圣，她一直向往，长大后也要做一个好老师。她的愿望终于实现了。
    一、用对自己的严格要求诠释“以德立身”。
    有人说“教学是一门遗憾的艺术”，而她则认为“教学是一门无止境的艺术”。为了不断追求这门无止境的艺术，她迈出了不息的步伐。她刻苦钻研课堂教学，广泛地阅读教学杂志、教学专著，几年下来，写成了厚厚十几本的学习笔记。就连看电视她都在揣摩着主持人的一颦一笑，一举手一投足，从中习得端庄、自如的教态，鲜活、生动的语言。她觉得，知识可以改变一个人的命运。她在教学工作中认真、敬业，深感在教学工作中除了热情、精力充沛外，还需认真与敬业。为此，她精心准备每一个教案，虚心向老教师及同事请教。同时从提高学生语感，扩大阅读面这一角度出发，要求学生进行大量的阅读，并予以摘抄到好词佳句本上，此举不仅达到了上述目的，而且在一定程度上间接对学生进行了美育及德育的教育。针对学生书写不规范的不良习惯，进行书写规范强化训练。想尽一切办法提高学生学习语文的效果。
    在班主任工作方面求新，求细。她结合学生的心理状况，利用班会进行思想教育，人生观教育。把学生家长请进班会课堂，现身说法；把书载名人名家请进班会课堂，树立榜样；把同龄人的故事引进班会课堂，寻找共鸣。变枯燥、单一的教师说教，为生动、多样的现身说法，真正起到了班会的教育作用。针对学生心理，进行耐心细致的教育。学生自满，及时敲响警钟；学生灰心，及时给予鼓励。生活上，尽其所能给学生以关心照顾，课上，是学生的严师；课下，是学生的朋友。良好的师生关系，营造了班级和谐的氛围。
    在全面推进素质教育的今天，作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，她认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习.她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。
    二、用对工作的全身心投入解读“以德立身”
    为了上好一节课，她常常和学校的同行思考每一个环节的可行性，斟酌每一句话的准确性，有时备课讨论到深夜。她上过的课从不留教案，今天上完，今天扔教案，用她的话来说“留教案会束缚自己思维的创新，那课就越上越老了”。正因为没有现成的教案，每篇课文在她眼里都是新的，都是零起点设计的，因此她的课常教常新，每一堂课都给人意想不到的创意，
    三、用显著的实绩展示“以德立身”
    欲给学生一滴水，老师先要有像趵突泉一样的源源不断的泉水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，今天的学习就是为了明天更好的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
    凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩：国家级课《黄山奇石》省级心理示范课《记忆与思维》市级示范课《家乡的冰糖葫芦》、《海底世界》、《积累.运用》、《春雨》,《语文七色光七》《小猫怎么了》均获一二等奖.她曾多年被评为区优秀教师.市师德先进个人.语文教学能手等光荣称号.她撰写论文二十余篇.《在教学中培养学生的创新能力》一文获国家级论文一等奖,并在《中国创新教育》书中发表.所写文章《秀美家园》被市本教材一书发表.一个个成绩的取得都表明了她在教学工作上的点滴进步.通过十几年来的教学生涯，使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

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